La psicologia dell'educazione è una branca della psicologia che esplora il modo in cui gli esseri umani apprendono. In esso, ci sono argomenti come i risultati dell'apprendimento, i processi di insegnamento, i problemi nel processo di apprendimento. Non solo, si vede anche come gli umani assorbono nuove informazioni. Gli psicologi che si concentrano su questo non si concentrano solo sul processo di apprendimento di bambini e adolescenti. Anche altri aspetti come emotivi, sociali e cognitivi che si verificano durante la vita hanno un effetto.
Le origini della psicologia dell'educazione
Rispetto ad altri studi di psicologia, questo campo è relativamente nuovo. Tuttavia, lo sviluppo è piuttosto significativo. Molti fanno riferimento alla figura di Johann Herbart come l'ideatore della psicologia dell'educazione. Herbart è stato un filosofo e psicologo tedesco. Ritiene che l'interesse degli studenti per un argomento avrà un effetto significativo sul risultato finale del processo di apprendimento. Non solo, Herbart ha sottolineato che gli insegnanti devono considerare l'interesse degli studenti per determinate cose oltre alle conoscenze che già possiedono. Così, l'insegnante può sapere qual è il metodo di insegnamento più appropriato. Fu solo nel XIX secolo che emersero anche altri concetti che supportano la psicologia dell'educazione. Alfred Binet con il suo concetto di test del QI, John Dewey che enfatizza il concentrarsi sugli studenti anziché sui soggetti e Benjamin Bloom che introduce aspetti cognitivi, affettivi e psicomotori come obiettivi di apprendimento.
Focus sulla psicologia dell'educazione
Comprendere la psicologia può aiutarti a insegnare ai bambini Il campo della psicologia dell'educazione è molto importante per comprendere il sistema educativo che è piuttosto complesso. Ecco perché gli psicologi in questo campo possono anche lavorare con gli insegnanti agli studenti per ottimizzare il modo in cui una persona impara. È possibile che dallo studio della psicologia dell'educazione si trovino nuovi metodi di apprendimento per aiutare gli studenti che hanno bisogno di aiuto. Inoltre, alcuni degli argomenti approfonditi dagli psicologi includono:
Tecnologia dell'istruzione
Scopri di più sui diversi tipi di tecnologia per aiutare gli studenti a imparare
Progettazione del materiale didattico
Progettare nuovi materiali didattici più facili da capire
Aiutare gli studenti che potrebbero aver bisogno di assistenza speciale durante lo studio
Ogni certo periodo di tempo, il curriculum continua a svilupparsi, quindi è necessario scoprire quale curriculum può ottimizzare il processo di apprendimento
Apprendimento organizzativo
Ricercare come le persone apprendono e assorbono nuove informazioni in un'organizzazione
Aiutare gli studenti identificati come dotati di determinati talenti
Figura influente in psicologia dell'educazione
Nel corso della storia, ci sono state figure che hanno influenzato lo sviluppo della psicologia dell'educazione. Loro sono:
Filosofo britannico che ha ideato il concetto
tabula rasa, che gli esseri umani nascono senza contenuto mentale innato. Quindi, la conoscenza viene acquisita attraverso l'esperienza e l'apprendimento man mano che cresce.
Psicologo americano che si concentra su come gli insegnanti possono aiutare gli studenti a imparare
Psicologo francese che per primo ha sviluppato il test di intelligenza o test del QI. Inizialmente, questo test è stato effettuato per aiutare il governo francese a identificare i bambini con difficoltà di apprendimento in modo da poter progettare programmi educativi speciali.
Psicologo influente dagli Stati Uniti che continua a ricercare l'importanza dell'apprendimento attraverso la pratica pratica
Psicologo svizzero noto per la sua teoria dello sviluppo cognitivo, chiamata
epistemologia genetica. Piaget ha sottolineato l'importanza dell'istruzione per i bambini.
La figura che ha introdotto il concetto di dare motivazione e punizione nel processo di apprendimento. Fino ad ora, questa idea è ancora utilizzata nel sistema di apprendimento esistente.
Prospettiva di psicologia dell'educazione
Proprio come qualsiasi altro campo della psicologia, i ricercatori hanno prospettive diverse che possono essere adottate per risolvere i problemi. Nulla?
1. Prospettiva comportamentale
Da questo punto di vista si sottolinea che il processo didattico fa riferimento al principio di fornire uno stimolo (
condizionata). Ad esempio, un insegnante che fa regali agli studenti che si sono comportati bene. Sebbene possa essere efficace, questo metodo è stato anche criticato per non coinvolgere aspetti del comportamento, della cognizione e della motivazione intrinseca negli studenti.
2. Prospettiva di sviluppo
Concentrati sul vedere come i bambini acquisiscono conoscenza e
abilità nuovi quando invecchiano. Capire come pensano i bambini in ogni particolare età può aiutare a progettare metodi di insegnamento efficaci.
3. Prospettiva cognitiva
Popolare negli ultimi decenni perché coinvolge anche aspetti come la memoria, le credenze, le emozioni e la motivazione nel processo di apprendimento. Cioè, veramente capito come una persona pensa, apprende, ricorda ed elabora nuove informazioni.
4. Prospettiva costruttiva
Una nuova teoria dell'apprendimento che si concentra su come i bambini comprendono attivamente la scienza del mondo. Le influenze sociali e culturali sono molto forti e influenzano il modo in cui i bambini imparano. psicologo russo
Lev Vygotsky mi è venuta un'idea
zona di sviluppo prossimale, che i bambini devono imparare in una situazione equilibrata. [[articolo correlato]] La psicologia dell'educazione continuerà a crescere insieme al crescente interesse nel sapere come gli umani apprendono. Non è impossibile, in futuro si troveranno nuovi concetti o teorie che sono scoperte nel sistema di insegnamento e apprendimento. Per discutere ulteriormente sullo sviluppo del bambino, specialmente in età scolare,
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Rispetto ad altri studi di psicologia, questo campo è relativamente nuovo. Tuttavia, lo sviluppo è piuttosto significativo. Molti fanno riferimento alla figura di Johann Herbart come l'ideatore della psicologia dell'educazione. Herbart è stato un filosofo e psicologo tedesco. Ritiene che l'interesse degli studenti per un argomento avrà un effetto significativo sul risultato finale del processo di apprendimento. Non solo, Herbart ha sottolineato che gli insegnanti devono considerare l'interesse degli studenti per determinate cose oltre alle conoscenze che già possiedono. Così, l'insegnante può sapere qual è il metodo di insegnamento più appropriato. Fu solo nel XIX secolo che emersero anche altri concetti che supportano la psicologia dell'educazione. Alfred Binet con il suo concetto di test del QI, John Dewey che enfatizza il concentrarsi sugli studenti anziché sui soggetti e Benjamin Bloom che introduce aspetti cognitivi, affettivi e psicomotori come obiettivi di apprendimento. 
Comprendere la psicologia può aiutarti a insegnare ai bambini Il campo della psicologia dell'educazione è molto importante per comprendere il sistema educativo che è piuttosto complesso. Ecco perché gli psicologi in questo campo possono anche lavorare con gli insegnanti agli studenti per ottimizzare il modo in cui una persona impara. È possibile che dallo studio della psicologia dell'educazione si trovino nuovi metodi di apprendimento per aiutare gli studenti che hanno bisogno di aiuto. Inoltre, alcuni degli argomenti approfonditi dagli psicologi includono: 
